《大連民族大學(xué)TP官方工程：民族高校智慧校園建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐》

在高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，大連民族大學(xué)的TP官方工程猶如一顆璀璨明珠，以其獨(dú)特的民族教育與現(xiàn)代科技融合模式，為民族院校的智慧化建設(shè)提供了示范樣本，這項(xiàng)系統(tǒng)化工程不僅重構(gòu)了校園的基礎(chǔ)設(shè)施生態(tài)，更通過(guò)技術(shù)賦能開(kāi)創(chuàng)了民族文化傳承的新路徑,展現(xiàn)出民族高等教育與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新活力。

作為國(guó)家唯一設(shè)在東北和沿海開(kāi)放地區(qū)的民族高校，大連民族大學(xué)TP官方工程從規(guī)劃設(shè)計(jì)階段就彰顯出鮮明的民族特色，校園主干網(wǎng)絡(luò)采用雙棧IPv4/IPv6架構(gòu)，無(wú)線(xiàn)AP點(diǎn)位密度達(dá)到每百平方米2.3個(gè)，實(shí)現(xiàn)金石灘、開(kāi)發(fā)區(qū)雙校區(qū)無(wú)縫覆蓋，尤為亮眼的是，工程特意搭建的民族文化數(shù)字資源庫(kù)，已收錄滿(mǎn)族、蒙古族等28個(gè)民族的3D文物模型1200余件，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)VR體驗(yàn)項(xiàng)目47項(xiàng)，這些數(shù)字資產(chǎn)通過(guò)校園5G專(zhuān)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)毫秒級(jí)調(diào)取,讓傳統(tǒng)文化插上科技的翅膀。

在教學(xué)應(yīng)用層面，TP工程構(gòu)建了"云+端"一體化教學(xué)平臺(tái)，智慧教室配備的民族語(yǔ)言實(shí)時(shí)翻譯系統(tǒng)，支持漢、藏、維吾爾等8種語(yǔ)言的課堂互譯，少數(shù)民族學(xué)生課程理解度提升39%，實(shí)驗(yàn)室管理的物聯(lián)感知系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備使用狀態(tài)的智能監(jiān)控，大型設(shè)備共享率同比提高62%，工程特別建設(shè)的民族醫(yī)藥大數(shù)據(jù)中心，整合了3000余個(gè)民族醫(yī)方數(shù)據(jù),為相關(guān)學(xué)科研究提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐。

該工程的創(chuàng)新性更體現(xiàn)在管理服務(wù)的變革上，通過(guò)部署校園大腦中樞系統(tǒng)，將安防、能耗、教務(wù)等12個(gè)業(yè)務(wù)板塊的數(shù)據(jù)流全面打通，管理響應(yīng)速度提升3倍以上，民族學(xué)生服務(wù)模塊開(kāi)發(fā)的"一碼通"系統(tǒng)，集成了飲食禁忌提醒、宗教活動(dòng)預(yù)約等特色功能，個(gè)性化服務(wù)滿(mǎn)意度達(dá)96.7%，疫情期間建設(shè)的健康監(jiān)測(cè)平臺(tái)，運(yùn)用邊疆學(xué)生熟悉的民族語(yǔ)言推送防疫信息,成為校園疫情防控的重要支撐。

大連民族大學(xué)TP官方工程的實(shí)踐啟示我們，民族院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型絕非簡(jiǎn)單的技術(shù)疊加，工程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示："我們不是在建造冰冷的數(shù)字堡壘，而是在編織有溫度的民族教育紐帶。"這種將石榴籽民族團(tuán)結(jié)理念植入智慧校園建設(shè)的創(chuàng)新思路，使得技術(shù)真正服務(wù)于"中華民族一家親"的育人目標(biāo)，隨著數(shù)字孿生校園二期工程的啟動(dòng)，這座連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的數(shù)字橋梁,必將為民族高等教育高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁的智能動(dòng)能。